? ? ? ?4月(yue)8日(ri)，省(sheng)國家(jia)常委(wei)、襄(xiang)陽(yang)市委(wei)副(fu)書(shu)記王祺揚(yang)、副(fu)省(sheng)長(chang)(chang)邵(shao)新宇、省(sheng)國家(jia)副(fu)行政副(fu)會長(chang)(chang)周(zhou)勇、省(sheng)的(de)教(jiao)育(yu)廳(ting)廳(ting)長(chang)(chang)周(zhou)靜、省(sheng)自動化(hua)廳(ting)廳(ting)長(chang)(chang)馮(feng)艷飛(fei)、省(sheng)衛健委(wei)副(fu)處長(chang)(chang)委(wei)員(yuan)柳東(dong)如等(deng)深(shen)(shen)層組(zu)組(zu)班子(zi)成員(yuan)一行業來南(nan)京理工學(xue)(xue)院師(shi)范大(da)學(xue)(xue)襄(xiang)陽(yang)示范點(dian)片區(qu)，實地考(kao)慮(lv)考(kao)慮(lv)深(shen)(shen)層組(zu)示范點(dian)片區(qu)智慧(hui)教(jiao)育(yu)校園生活及隆中實驗(yan)室開(kai)發情(qing)況發生。
? ? ? ?上海(hai)理工學(xue)高(gao)中教導主(zhu)(zhu)任楊宗(zong)凱同心協力(li)(li)考(kao)(kao)察(cha)考(kao)(kao)察(cha)組一(yi)行業考(kao)(kao)察(cha)了(le)專業教師國(guo)(guo)家(jia)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)化(hua)(hua)城(cheng)市參(can)數(shu)主(zhu)(zhu)互聯(lian)網(wang)(wang)數(shu)劇(ju)公(gong)司、IOC公(gong)司運營服務主(zhu)(zhu)和(he)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)化(hua)(hua)辦公(gong)室(shi)。在IOC公(gong)司運營服務主(zhu)(zhu)，考(kao)(kao)察(cha)考(kao)(kao)察(cha)組虛心聽取了(le)網(wang)(wang)信平安的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)運用承當人陳力(li)(li)針對專業教師國(guo)(guo)家(jia)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)化(hua)(hua)城(cheng)市智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)化(hua)(hua)校內規劃作品(pin)的(de)(de)回(hui)報。回(hui)報中一(yi)說(shuo)起了(le)專業教師國(guo)(guo)家(jia)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)化(hua)(hua)城(cheng)市智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)化(hua)(hua)化(hua)(hua)規劃中確(que)保的(de)(de)“4個(ge)1”和(he)“2+N”。“4個(ge)1”即一(yi)份(fen)紙網(wang)(wang)、一(yi)朵(duo)朵(duo)云、一(yi)片芯、一(yi)份(fen)紙圖(tu)，這些 分辨表達著(zhu)在智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)化(hua)(hua)架設中運用的(de)(de)vxlan大(da)兩(liang)(liang)層網(wang)(wang)絡信息、huawei云網(wang)(wang)站(zhan)、超算(suan)網(wang)(wang)站(zhan)和(he)數(shu)字1孿生(sheng)網(wang)(wang)站(zhan)這四(si)樣高(gao)的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)護膚(fu)品(pin)和(he)的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)運用；“2+N”則后果著(zhu)憑借校內的(de)(de)綜(zong)上經營和(he)內勤經營兩(liang)(liang)條線主(zhu)(zhu)線劇(ju)情，運用大(da)參(can)數(shu)及機器(qi)人學(xue)習的(de)(de)等(deng)科技(ji)前沿的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)運用要確(que)保校內的(de)(de)N種(zhong)運用。
? ? ? ?調查中(zhong)，楊宗凱(kai)還向(xiang)考察調研(yan)組簡介了試(shi)范片(pian)(pian)區的(de)規(gui)劃管(guan)理以人為本(ben)。他帶表，在(zai)機器智力、大信息等新工藝(yi)逐(zhu)漸推行到各(ge)業(ye)各(ge)業(ye)的(de)圖片(pian)(pian)背(bei)景(jing)下(xia)，以“數學(xue)中(zhong)驅動軟件，推進共亨”的(de)規(gui)劃管(guan)理以人為本(ben)，用科學(xue)法(fa)律手段(duan)實行校區的(de)的(de)知(zhi)慧(hui)化營銷(xiao)、運(yun)管(guan)、系統運(yun)維，是試(shi)范片(pian)(pian)區知(zhi)慧(hui)校區的(de)規(gui)劃的(de)基本(ben)階段(duan)目標中(zhong)的(de)一(yi)個，等等新工藝(yi)的(de)完(wan)成適(shi)用和凝固，也標記著試(shi)范片(pian)(pian)區的(de)知(zhi)慧(hui)校區的(de)規(gui)劃滿足了全國各(ge)省(sheng)頂尖標準。
? ? ? ?調查組引領者(zhe)對(dui)試范區建成和本職(zhi)工作者(zhe)標識了超高充分肯(ken)定和贊美，并對(dui)后期(qi)就是把新(xin)立(li)式的各種各樣的軟件索取厚望。
撰? ?稿：魏亮
通信設備員：張永清